AI產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)造五大就業(yè)方向
　　“人工智能在就業(yè)方面會(huì)帶來(lái)結(jié)構(gòu)性的變化，一部分簡(jiǎn)單的工作會(huì)由人工智能完成，而更大部分的工作是人機(jī)協(xié)同實(shí)現(xiàn)智能化。由于人的一大部分精力騰出后，又會(huì)創(chuàng)造出新的崗位。”李修全在當(dāng)天的演講中深度解讀了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，并重點(diǎn)闡述了人工智能創(chuàng)造的幾大就業(yè)方向。
　　根據(jù)國(guó)際機(jī)器人聯(lián)合會(huì)的研究，每部署一個(gè)機(jī)器人，將創(chuàng)造出3.6個(gè)崗位。中國(guó)電子學(xué)會(huì)研究發(fā)現(xiàn)，每生產(chǎn)一個(gè)機(jī)器人至少可以帶動(dòng)比如機(jī)器人的研發(fā)、生產(chǎn)、配套服務(wù)、品質(zhì)管理、銷售等勞動(dòng)崗位，李修全表示，相關(guān)行業(yè)的帶動(dòng)都是新就業(yè)方向。
　　其次，人工智能對(duì)于產(chǎn)業(yè)化的滲透，目前普遍認(rèn)為是終端替代，這意味著最簡(jiǎn)單、能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)化的終端崗位將最先被人工智能技術(shù)替代，比如法律助理、銀行柜員、金融分析助理、貨車司機(jī)，以及速記、翻譯、導(dǎo)游等。但在傳統(tǒng)行業(yè)智能化升級(jí)過(guò)程中，伴隨著大量智能化項(xiàng)目的落地應(yīng)用，需要大量數(shù)據(jù)科學(xué)家、算法工程師等崗位。不僅如此，在現(xiàn)階段數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)智能化發(fā)展的過(guò)程中，數(shù)據(jù)清理、數(shù)據(jù)標(biāo)定、數(shù)據(jù)整合等工作，對(duì)人的依賴還是非常強(qiáng)，因此對(duì)普通數(shù)據(jù)處理人員的需求將大幅增加，這也是就業(yè)增長(zhǎng)的一部分。
　　第三個(gè)方向，就是帶動(dòng)信息技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的就業(yè)增長(zhǎng)?！艾F(xiàn)在有一種觀點(diǎn)，智能化是信息技術(shù)發(fā)展的一個(gè)高級(jí)階段，智能化產(chǎn)業(yè)應(yīng)用需要基于數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的信息技術(shù)成果，并融合物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、并行計(jì)算等一大批新一代信息技術(shù)的發(fā)展，尤其是大數(shù)據(jù)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴，目前整個(gè)智能化的推進(jìn)是一個(gè)協(xié)同推進(jìn)，而不是單一推進(jìn)?！彼哉f(shuō)，之后人工智能的發(fā)展會(huì)對(duì)下層的產(chǎn)業(yè)形成線性的帶動(dòng)發(fā)展，因此不僅是人工智能崗位會(huì)增長(zhǎng)，相關(guān)崗位也是一個(gè)同步增長(zhǎng)的趨勢(shì)。
　　按照李修全的解讀，第四個(gè)就業(yè)轉(zhuǎn)型方向?qū)⑹欠?wù)業(yè)。從簡(jiǎn)單性、重復(fù)性、危險(xiǎn)性任務(wù)中解脫出來(lái)的人員，可以從事更具創(chuàng)造性的工作。隨著物質(zhì)產(chǎn)品的豐富和人民生活質(zhì)量的提升，人們對(duì)高質(zhì)量服務(wù)和精神產(chǎn)品的需求將不斷擴(kuò)大，對(duì)高端個(gè)性化服務(wù)的需求逐漸上升，將會(huì)創(chuàng)造大量新的服務(wù)就業(yè)。中國(guó)的服務(wù)業(yè)的總產(chǎn)值與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家水平相比還有差距，第三產(chǎn)業(yè)占比還有待提高。
　　此外，產(chǎn)業(yè)模式創(chuàng)新還將會(huì)創(chuàng)造一批新的工作崗位。
廣州AI產(chǎn)業(yè)化培育人才模式
　　但與未來(lái)智能社會(huì)需求相比，中國(guó)目前人工智能人才在供給端還剛剛起步，國(guó)內(nèi)高校鮮有以人工智能直接命名的專業(yè)。按照騰訊研究院聯(lián)合boss直聘《2017全球人工智能人才白皮書(shū)》估算，目前，全球AI研究及直接從業(yè)者約有30萬(wàn)人，其中高校約10萬(wàn)人，AI新興企業(yè)、科技巨頭以及其他領(lǐng)域約20萬(wàn)人。這其中，10萬(wàn)研究人員集中在全球367所高校，這367所高校中，美國(guó)擁有168所，中國(guó)排在第二梯隊(duì)。
　　數(shù)據(jù)顯示，2017年前10個(gè)月內(nèi)，AI人才需求量已經(jīng)達(dá)到2016年的近兩倍，2015年的5.3倍，人才需求直線上升年復(fù)合增長(zhǎng)率超200%。早先在微信朋友圈刷屏的2018屆互聯(lián)網(wǎng)校招高薪清單顯示，一家公司計(jì)劃招40位AI研發(fā)人員，給應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)出的年薪是30萬(wàn)-50萬(wàn)元，可見(jiàn)人才稀缺。
　　“AI人才緊缺是全球性問(wèn)題，一方面缺領(lǐng)軍人才，另一方面缺基礎(chǔ)的實(shí)操人才。”廣東啟迪科技園運(yùn)營(yíng)管理有限公司董事長(zhǎng)許江建對(duì)南都記者表示，大家都在想方設(shè)法增強(qiáng)吸引力招攬人才。
　　南都記者留意到，去年11月，阿里巴巴廣東研發(fā)中心宣布將選址廣州，招募1000名云計(jì)算和人工智能工程師。此外，阿里云還宣布將在廣東建設(shè)其工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)，將全國(guó)工業(yè)云總部定于廣州。12月9日，由亞信集團(tuán)牽頭建設(shè)的廣州國(guó)際人工智能產(chǎn)業(yè)研究院在廣州南沙自貿(mào)區(qū)掛牌，亞信集團(tuán)董事長(zhǎng)田溯寧、雅虎創(chuàng)始人楊致遠(yuǎn)擔(dān)任研究院院長(zhǎng)。
　　今年1月2日，科大訊飛華南人工智能研究院與中科院軟件研究所“廣州智能軟件產(chǎn)業(yè)研究院”同一天在南沙掛牌成立。隨后，1月6日，依托清華大學(xué)設(shè)立的啟迪控股與中遠(yuǎn)海運(yùn)集團(tuán)聯(lián)手打造的廣州啟迪中海科技園盛大開(kāi)園。當(dāng)天，人工智能教育聯(lián)盟/人工智能教育聯(lián)盟廣東中心也同時(shí)揭牌。
　　一時(shí)間，廣州似乎成了各大企業(yè)布局人工智能的必爭(zhēng)之地。“與北上深相比，廣州有成本優(yōu)勢(shì)。此外，這里還有很好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，較好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，對(duì)人工智能產(chǎn)業(yè)化落地有很大的吸引力。”許江建表示，高端AI人才的儲(chǔ)備只能靠積累，短時(shí)間無(wú)法解決。但隨著阿里巴巴等高端產(chǎn)業(yè)的匯聚，AI技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化，廣州在基礎(chǔ)人才和專業(yè)人才的培養(yǎng)上將有巨大優(yōu)勢(shì)。用產(chǎn)業(yè)龍頭，包括更多高校和當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校去專門(mén)培養(yǎng)復(fù)合型人才和技術(shù)型人才，他覺(jué)得這種模式可以復(fù)制。“啟迪中海科技園開(kāi)園當(dāng)天，我們舉行了RoboCom青少年人工智能編程挑戰(zhàn)賽。另外，我們有清華的資源，現(xiàn)在廣西科大專門(mén)做了一個(gè)啟迪數(shù)字學(xué)院的二級(jí)學(xué)院，圍繞數(shù)字產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才，每年招生都爆滿?！?BR>教育體系將啟動(dòng)A I人才培養(yǎng)戰(zhàn)略
　　事實(shí)上，國(guó)務(wù)院去年發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》也提出，把高端人才隊(duì)伍建設(shè)作為人工智能發(fā)展的重中之重，堅(jiān)持培養(yǎng)和引進(jìn)相結(jié)合，完善人工智能教育體系，加強(qiáng)人才儲(chǔ)備和梯隊(duì)建設(shè)。同時(shí)，中國(guó)政府也加大力度建設(shè)人工智能學(xué)科。
　　李修全當(dāng)天在解讀《規(guī)劃》時(shí)表示，規(guī)劃通過(guò)不同的角度對(duì)融合適應(yīng)這種人才需求增長(zhǎng)采取的措施分了幾個(gè)方面。一是高端人才方面。完善人工智能領(lǐng)域?qū)W科布局，設(shè)立人工智能專業(yè)，推動(dòng)人工智能領(lǐng)域一級(jí)學(xué)科建設(shè)，盡快在試點(diǎn)院校建立人工智能學(xué)院，擴(kuò)大人工智能相關(guān)學(xué)科方向的博士、碩士招生名額。
　　二是交叉培養(yǎng)，有能力的高校在原有基礎(chǔ)上拓寬人工智能專業(yè)教育內(nèi)容，形成“人工智能+X”符合專業(yè)培養(yǎng)新模式，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作。
　　還有社會(huì)化培訓(xùn)，支持高等院校、職業(yè)學(xué)校和社會(huì)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等開(kāi)展人工智能培訓(xùn)，大幅度提升就業(yè)人員專業(yè)技能。企業(yè)為員工提供技能培訓(xùn)，這個(gè)趨勢(shì)不是單個(gè)行業(yè)，每個(gè)行業(yè)都需要去適應(yīng)這個(gè)變化。
　　最后，針對(duì)中小學(xué)學(xué)生，要實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與寓教于樂(lè)的編程教學(xué)軟件、游戲的開(kāi)發(fā)和推廣。支持開(kāi)展人工智能競(jìng)賽，鼓勵(lì)形式多樣的人工智能科普創(chuàng)新。按照李修全的說(shuō)法，教育部將很快會(huì)有動(dòng)作。