最近，來(lái)自德國(guó)弗勞恩霍夫物流研究所（Fraunhofer IML）的虛擬現(xiàn)實(shí)模擬器“LiftNick”在培訓(xùn)過(guò)程中為叉車司機(jī)提供支持?，F(xiàn)在，它正在與模擬器制造商“KW 汽車”合作，提供給職業(yè)學(xué)校和公司。

叉車模擬器 "LiftNick "的第一個(gè)原型是由Fraunhofer IML研究人員與物流服務(wù)供應(yīng)商DB Schenker（德鐵信）在聯(lián)合企業(yè)實(shí)驗(yàn)室中開(kāi)發(fā)的。

這些過(guò)程就像在一個(gè)真正的倉(cāng)庫(kù)中運(yùn)行：叉車司機(jī)開(kāi)過(guò)一排排的貨架，運(yùn)輸貨物，從而完成碼垛訂單。然而，當(dāng)使用弗勞恩霍夫IML公司的叉車模擬器 "LiftNick "進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，有一個(gè)區(qū)別：用戶在虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）中培訓(xùn)過(guò)程。他們坐在一個(gè)帶有方向盤和操縱桿的模擬器中，在VR護(hù)目鏡的幫助下在真實(shí)倉(cāng)庫(kù)的數(shù)字圖像中移動(dòng)。在那里，他們可以與叉車和掃描儀或日志等物體互動(dòng)，從而真實(shí)地練習(xí)倉(cāng)庫(kù)中的流程。

叉車模擬器 "LiftNick "的第一個(gè)原型是由Fraunhofer IML的研究人員與物流服務(wù)供應(yīng)商DB Schenker在聯(lián)合企業(yè)實(shí)驗(yàn)室中開(kāi)發(fā)的?，F(xiàn)在，這些模擬器被作為許可證出售給公司和職業(yè)學(xué)校，并與 "KW汽車 "合作，該公司還為電子競(jìng)技制造模擬器等等。

Fraunhofer IML的研究助理Christoph Schlüter說(shuō)："由于與我們的行業(yè)伙伴合作，任何感興趣的人現(xiàn)在都可以用我們的軟件設(shè)計(jì)他們的培訓(xùn)，并從嚴(yán)肅游戲的優(yōu)勢(shì)中受益。”

嚴(yán)肅游戲是包含玩樂(lè)元素的培訓(xùn)應(yīng)用，如高分。在虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡的幫助下，用戶完全沉浸在數(shù)字世界中，這可持續(xù)地提高學(xué)習(xí)效果。在虛擬現(xiàn)實(shí)中，司機(jī)們訓(xùn)練各種流程，如開(kāi)始或結(jié)束的班次。異常情況也可以模擬，這加強(qiáng)了司機(jī)的危險(xiǎn)意識(shí)。直接的視聽(tīng)反饋和游戲性元素確保增加動(dòng)力，從而提高培訓(xùn)效率。該軟件還使得在真實(shí)的大廳中保持操作成為可能，并且不會(huì)因?yàn)榕嘤?xùn)而中斷操作。

該培訓(xùn)針對(duì)的是已經(jīng)擁有叉車駕駛執(zhí)照的叉車司機(jī)。除了培訓(xùn)，該軟件還支持，例如，司機(jī)每年必須參加的安全指導(dǎo)。此外，弗勞恩霍夫IML的研究人員可以根據(jù)要求虛擬代表任何倉(cāng)庫(kù)環(huán)境。這樣，司機(jī)可以提前了解一個(gè)新的倉(cāng)庫(kù)，而不必先在現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)流程。