在又一個(gè)世界讀書日到來之際，由天能與長(zhǎng)興縣龍山中學(xué)聯(lián)合打造的“全國(guó)人大代表、全國(guó)勞動(dòng)模范進(jìn)校園暨世界讀書日活動(dòng)”成功舉辦。

此次活動(dòng)作為天能經(jīng)典IP活動(dòng)——為愛添能第三季的重要一環(huán)，既是天能情系教育，以書為媒共建校園閱讀文化的實(shí)踐，也是張?zhí)烊味麻L(zhǎng)寄語后輩奮斗逐夢(mèng)的薪火傳承，更是天能鏈接Z世代年輕群體，傳遞品牌認(rèn)知的重要體現(xiàn)。

對(duì)焦品牌精神與青少年成長(zhǎng)新融點(diǎn)

奮斗，是天能品牌精神的集中體現(xiàn)。奮斗精神是支撐天能從偏僻山岕走向國(guó)際舞臺(tái)的基因型力量，任年輪變換始終在天能根植于心、固化于制、外化于形，推動(dòng)天能發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。張?zhí)烊味麻L(zhǎng)作為全國(guó)人大代表、全國(guó)勞動(dòng)模范在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)“以奮斗者為本”、“艱苦奮斗是‘傳家寶’”，更是身體力行，將服務(wù)意識(shí)、勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神的影響力向外輻射至全集團(tuán)、全行業(yè)乃至社會(huì)各界。

天能認(rèn)為，青少年成長(zhǎng)軌跡與品牌發(fā)展歷程的各大拐點(diǎn)趨于一致。品牌從初創(chuàng)到蛻變，是一個(gè)以目標(biāo)為導(dǎo)向、不斷調(diào)整不斷精進(jìn)的過程，一如青少年在學(xué)海一路劈波斬浪同樣須面臨在挫折中成長(zhǎng)，但始終能堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想。無論立足品牌發(fā)展視角或是青少年成長(zhǎng)視角，奮斗精神是逐夢(mèng)的底氣，是其在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的關(guān)鍵之鑰。

活動(dòng)期間，張?zhí)烊味麻L(zhǎng)寄語后輩，以自身經(jīng)歷與企業(yè)經(jīng)營(yíng)為引，從讀書與學(xué)習(xí)、青春與夢(mèng)想等維度對(duì)奮斗精神做出詮釋，從精神層面使能學(xué)校幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才、賦能學(xué)生樹立科學(xué)、正確的人生價(jià)值觀。從一定意義上，可以視為天能品牌精神與青少年成長(zhǎng)之間建立了軟連接，將在當(dāng)下與未來對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步、人生向好起到正向激勵(lì)作用。