高技能人才的緊缺，是目前企業(yè)發(fā)展面臨的難題。為此，國家級歐玉偉技能大師工作室在柳工應(yīng)運而生，開啟了柳工人才技能傳承的創(chuàng)新模式，進一步發(fā)揮高技能人才在生產(chǎn)技改中的骨干作用。
　　不是最好 力爭最好
　　國家級歐玉偉技能大師工作室去年底掛牌成立，工作室團隊成員除歐玉偉外還擁有7名柳工卓有建樹的高級技師和工程師，以及9名學(xué)員。從今年4月起，該工作室開始進行學(xué)員培訓(xùn)，目前逐步開展了一系列項目，包括《提高78A0361閥體加工中心閥孔鏜較加工精度》、《挖掘機緩沖閥體加工中心提升》等，并于近期完成了新產(chǎn)品減速器機工裝和新產(chǎn)品JV橋工裝的制造。
　　作為廣西第一家掛牌成立的國際級技能大師個人工作室，歐玉偉深知身負(fù)重任。面對巨大壓力及考驗，歐玉偉以一顆平常心笑言：“目前工作室取得了一些小小的成績，還不能說已經(jīng)做到最好，但我將盡全力把工作室辦到最好?！?BR>　　在最近剛結(jié)束的第五屆廣西數(shù)控技能大賽決賽中，該工作室學(xué)員龐淇文、周穎峰雙雙摘取了數(shù)控車工、數(shù)控銑工第一名。近日，學(xué)員扈海安也榮獲廣西壯族自治區(qū)“五四”青年獎?wù)潞土な讓谩肮と酥恰狈Q號。而工作室成員因出色的表現(xiàn)，也得到了自治區(qū)乃至全國的肯定，其中，梁華獲自治區(qū)“五一”勞動獎?wù)?，鄧春福獲柳工首屆“工人之星”稱號，歐玉偉指導(dǎo)的技術(shù)工人也獲今年“柳工十佳青年”稱號。
　　“人才生產(chǎn)線” 帶動一群人
　　歐玉偉技能大師工作室與其他工作室最大的區(qū)別就是其“階梯式”的人才培養(yǎng)模式，一個人帶動一群人，就像滾雪球一樣，公司高技能人才隊伍將會越來越龐大。
　　形象地說，“階梯式”人才培養(yǎng)模式，就是創(chuàng)造條件，搭建平臺，通過“導(dǎo)師帶徒”開展傳、幫、帶工作，建立一級帶一級、一級促一級的“階梯式”人才培養(yǎng)模式，力求以點帶線、連線成片，提升員工隊伍的整體技能水平。這種“階梯式”的模式有別于以往單純師傅帶徒弟的模式，可以有效地防止人才斷層，避免特殊技能的失傳。
　　“階梯式”人才培養(yǎng)模式已經(jīng)成為歐玉偉技能大師工作室的“人才生產(chǎn)線”。目前，這個工作室中，已有4人晉升到高級技師、技師行列，工作室成員及學(xué)員都成為公司的“能工巧匠”和生產(chǎn)經(jīng)營的骨干，涵蓋了鏜工、數(shù)控車工、數(shù)控銑工等多個工種。
　　培養(yǎng)一專多能人才是歐玉偉技能大師工作室的又一大亮點。這種培養(yǎng)方式打破了多個工種之間的界限，一個鏜工既要熟悉本職工作，又要了解數(shù)控車工知識。如何讓一個“專才”發(fā)展成為“通才”，為公司培養(yǎng)一專多能復(fù)合型人才，是該工作室的主要目的。
　　為此，歐玉偉技能大師工作室從理論、實際操作和技能競賽三個方面制定了人才培養(yǎng)計劃。在培養(yǎng)環(huán)境上，該工作室以個人崗位為主要培訓(xùn)基地，依托公司職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校為載體，建成了仿真訓(xùn)練室和實踐工作室，組織學(xué)員積極參加各種公司級、市級或自治區(qū)級的技能比武大賽。在培養(yǎng)方式上，更是不拘一格，理論與實踐相結(jié)合，該工作室與公司職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校合作，聘請專業(yè)教師為學(xué)員上課，還開展數(shù)控技術(shù)工藝流程和相關(guān)知識的培訓(xùn)、仿真訓(xùn)練、技術(shù)革新、傳授技藝等活動。另外，每月定期開展一次研討會，通過優(yōu)秀技能人才的經(jīng)驗交流，讓學(xué)員們在工作中取長補短。歐玉偉技能大師工作室通過靈活多樣、各有側(cè)重的培訓(xùn)方法，提高了學(xué)員理論知識水平的同時，更培養(yǎng)了他們解決實際問題的能力。