在中國(guó)，企業(yè)和教育機(jī)構(gòu)在職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域開(kāi)展合作并不少見(jiàn)。然而，德國(guó)的那樣雙軌制培訓(xùn)在中國(guó)并不常見(jiàn)。一般來(lái)說(shuō)，在完成學(xué)業(yè)之前，學(xué)生們會(huì)去一家公司做一個(gè)短期的實(shí)習(xí)，然后便帶著這份報(bào)告開(kāi)始了他們的職業(yè)生涯。然而，在實(shí)踐中這并不總能滿(mǎn)足個(gè)別工業(yè)部門(mén)的具體需求，特別是對(duì)實(shí)操技能要求較高的工作，如工業(yè)車(chē)輛的服務(wù)技術(shù)人員。

凱傲集團(tuán)旗下品牌林德和寶驪，對(duì)訓(xùn)練有素的員工需求很大。這幾年，他們一直以德國(guó)的雙軌制度為模板，成功在中國(guó)開(kāi)拓新的天地。

2015年，寶驪首次提出，為那些意向成為技術(shù)服務(wù)人員的學(xué)員開(kāi)設(shè)專(zhuān)屬培訓(xùn)班的想法。這一新方法旨在為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)生涯提供盡可能的最佳準(zhǔn)備，并得到了山西理工學(xué)院的積極支持。自2016年起，技術(shù)類(lèi)學(xué)生在完成第一年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后，可以參加入選“寶驪班”的考試。教學(xué)室被設(shè)置為“車(chē)間”的模樣，講師（大部分是凱傲旗下公司的工程師）提供80%的教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)是該課程最重要的部分，寶驪也將兩輛叉車(chē)開(kāi)進(jìn)了600平米的教學(xué)空間。