對于公眾，可能是在AlphaGo橫空出世以及人工智能2.0等熱詞的出現(xiàn)后才高度關注“人工智能”，但西安電子科技大學智能科學與技術專業(yè)在這一領域卻是耕耘已久：1990年成立我國第一個神經(jīng)網(wǎng)絡研究中心;2003年成立智能信息處理研究所;2004年設立智能信息處理博士點;2005年獲準設立“智能科學與技術”本科專業(yè)，并建立智能信息處理創(chuàng)新團隊;同年，智能感知與計算實驗教學中心建立。經(jīng)過多年奮斗，西電智能科學與技術專業(yè)成績斐然，在2008年被評為國家級一類特色專業(yè)，也是全國唯一的智能領域國家級特色專業(yè)，同時也是國家重點學科、國家“211”重點建設學科。

本碩博一體化培養(yǎng)體系，智能新工科人才輩出

　　智能科學與技術專業(yè)不同于傳統(tǒng)工科方向，它是科技發(fā)展與學科交叉的產(chǎn)物，屬于新工科。專業(yè)以培養(yǎng)一流國際化人才為目的，以未來國家人才需求為指導，以發(fā)達國家人才培養(yǎng)模式為參考，同時充分考慮西電的學科優(yōu)勢以及團隊多年的研究積累和研究生培養(yǎng)經(jīng)驗，在智能、通訊、數(shù)據(jù)等多學科交叉的教學和科研實踐中創(chuàng)新地確立起了“國際先進+西電特色”的本碩博一體化培養(yǎng)體系，用產(chǎn)學合作、產(chǎn)教融合、科教協(xié)同、國際合作、本碩博銜接與協(xié)同的新工科方式，呈階梯式、有針對性地完成讓學生“會做、敢想、能創(chuàng)新”的培養(yǎng)，將“創(chuàng)新”貫穿于學生成長始終。被稱為“智能三劍客”的西安蒜泥科技創(chuàng)始人楊少毅、“第九屆中國大學生年度人物”金杰和“第十屆全國大學生年度人物”孫其功;2015年阿里巴巴天池大數(shù)據(jù)競賽第一名王露平等均為在此培養(yǎng)體系下涌現(xiàn)出的學子典范。

　　截至2017年6月，西電科學與技術專業(yè)已經(jīng)為我國培養(yǎng)了超2000名人工智能領域的人才，智能與互聯(lián)網(wǎng)領域的大小競賽均能看到本專業(yè)學生的身影，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的弄潮兒中也不乏本專業(yè)優(yōu)秀學子，近五年本科畢業(yè)生平均就業(yè)率超98%，2016年為100%，騰訊、阿里巴巴、德州儀器、華為、中興、聯(lián)想、三星等知名企業(yè)中均有擔當重任的西電智能科學與技術專業(yè)畢業(yè)生。

高水平科研帶動高水平教學，學術師德雙豐收

　　師資隊伍由教育部“長江學者支持計劃”創(chuàng)新團隊首席專家焦李成教授帶領，設有教育部“長江學者計劃”特聘教授崗位，近30位博導、碩導中有多位杰出青年科學基金、吳文俊人工智能科學技術獎、國家各層級人才發(fā)展計劃的獲得者與入選者，更將國家自然科學二等獎、省部級科學技術一等獎等殊榮收入囊中，科研能力卓越。在這支高水平隊伍的努力下，建立了電工電子國家基礎課程教學基地、電子信息類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、教育部回國人員實驗室和教育部智能感知與圖像理解重點實驗室、智能感知與計算國際聯(lián)合研究中心、智能信息處理國家111創(chuàng)新引智基地等一系列國內(nèi)首批、國際領先的教學、科研平臺。團隊著力將高水平的科研轉(zhuǎn)化為高水平的教學，取得了國家級教學成果二等獎、省級教學成果一等獎等獎項，擁有國家精品課程《微處理器類新技術實驗》、省級精品課程《圖像理解與計算機視覺》《數(shù)字信號處理》等，團隊內(nèi)不僅有長江學者，也有“全國模范教師”“陜西省師德先進個人(標兵)”、陜西普通高等學校教學名師，在科研成果的反哺下，智能科學與技術專業(yè)已成為學生成長的沃土。

立足西電看世界，敢與全球爭先

　　AI的疆場是全球的疆場，專業(yè)從建立之初就提出“立足西電看世界”，鼓勵師生出國交流深造，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，積極參與國際學術爭鳴。團隊與國外高校開展了常規(guī)化交流訪問，80%以上的教師有國外留學或訪學經(jīng)歷，近5年有百余名學生到美國麻省理工學院、哥倫比亞大學、加州大學洛杉磯分校、英國伯明翰大學、荷蘭萊頓大學等國際知名高校交流學習。重點實驗室參與承擔了為期5年的歐盟第七框架國際合作項目，與伯明翰大學、萊頓大學簽署了歐盟項目合作協(xié)議，與伯明翰大學、埃塞克斯大學、諾丁漢大學、荷蘭萊頓大學簽署了共同建設智能感知與計算國際聯(lián)合研究中心的協(xié)議以及3項國際合作項目，在類腦計算、大數(shù)據(jù)智能感知、計算智能、圖像處理與解譯和圖像重建與智能感知等方面取得了豐碩成果。師生走出去，學者走進來，自2007年起，每年度春、秋兩季分別舉行“學術之春”和“學術之秋”系列活動，邀請國內(nèi)外頂尖學者做學術報告，這一學術活動已連續(xù)舉辦十八屆，全國高校中獨一無二;在剛剛結(jié)束的“學術之春”活動中，就有包括IEEE Distinguished Lecturer、國家973項目首席科學家、長江學者特聘教授在內(nèi)的33位專家為學校師生講學。

　　無論是我國產(chǎn)業(yè)變革的大趨勢還是發(fā)展新經(jīng)濟的大需求，都需要大批智能領域的人才支撐，建設新工科已成為高校刻不容緩的工作，智能專業(yè)更是急中之急、重中之重，是引領新工科建設、融合新工科發(fā)展的核心專業(yè)，面對時代發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求，智能科學與技術專業(yè)將以“時不我待”、“只爭朝夕”的決心，以培養(yǎng)新工科人才為己任，以培養(yǎng)學生解決實際問題的能力和提高創(chuàng)新能力為目標，深化建設以“智能+信息處理”為特色的本碩博一體化培養(yǎng)體系，既面向當前急需，又考慮未來發(fā)展，培養(yǎng)適于“互聯(lián)網(wǎng)+AI”時代的創(chuàng)新人才。